体験学習では、起こりうるリスクを考えながら結果が予測できないことに挑戦します。

そして、その時なにが起こったのかを考え、それがなぜ起こったのかを分析して、では次はどうしたらいいのかを考えて、また挑戦する。

分らないことに挑戦するんだから、もちろん一人では大変です。

隣にいる人と一緒に考えて挑戦して、また考えて、また挑戦。

これを繰り返すことで、人は「生きる力」を身につけていく、といいます。

たとえば滝つぼに飛び込むという体験学習。

（私もやってみたい！
！）

（写真は佐々木さんのブログ「豊志のくりこま高原物語」http://blog.canpan.info/master_kkns/archive/1815より）

この時、自然学校のｽﾀｯﾌは「危ないから○○やったらダメ」とは決して言いません。

「ここの滝つぼと学校のプールって同じかな？」と問いかけて、それらの違いを意識させつつ、滝つぼの危険性を主体的に考えるように促します。

私もそうですが、人間は他人から聞いたことはすぐに忘れますが、自分で考えて発見したことはなかなか忘れません。

こうした体験学習を通して、佐々木さんは子どもたちの「生きる力」を伸ばしてきました。

会場からは、「私も体験学習やりたいです！」

「こわがって子どもを育てているような感じでしたが、危険なことも身体で体験させないといけないんだと思いました」

といった感想がありました。

長くなってしまったので、今日は佐々木さんの講演まで。

明日は第二部、田中優さんの「子どもを守るこれからのエネルギー」をアップします。

優さんのお話、と～っても面白かったです！

キーワードは、ゼロキロワット！！です。

（つづく）

K.Masashi（サスティナ初の新卒新入社員です！今後は”新入社員がみる、初めての家づくり”シリーズをアップする予定です。よろしくお願いします！）